Hakkımızda
Misyonumuz
Klasik tahsil ve öğretim kavramlarının haricinde öğrencinin; araştırma ve öğrenme sorumluluğunu aldığı, yaşam boyu sürdürdüğü, erişilebilir, elastiki ve eşitlikçi kalitede ustalaşmış tahsil fırsatları sunan, Zenginleştirilmiş öğrenme yöntemlerine sahip, yetenekli ve özenli personelin bağlılığına dayalı olarak tüm öğrenciler için tatmin edici deneyimler oluşturan, Hızla değişen dünyanın zorluklarının üstesinden gelmek için konumlandırılmış, temel evrensel değerlerin önemsendiği mezunlar yetiştiren,
Kültürlerarası anlayışa haiz öğrenim metotları ve eğitmen desteği sağlayan, Öğretimde yeniliği ve mükemmelliği takip eden, Devam eden ve karşılıklı fayda elde eden ortaklıklar vasıtasıyla topluluklar, iş dünyası ve hükümetle ilişki kuran bir tahsil kurumu olmak ve bu kurumların ülkemizin dört bir yanına yayılmasını sağlamaktır. Bilgi çağının gerektirdiği donanıma ve küresel perspektifine sahip, ulusal ve uluslararası platformlarda var olabilen, bir üst öğrenime hazır, yaşam boyu öğrenmeyi öğrenmiş, ülkesini başarıyla temsil edebilecek dünya yurttaşları yetiştirmektir.
Vizyonumuz
Tahsil bilimleri alanında meydana getirilen teorik ve uygulamalı araştırmalar kanalıyla malumat üretimine katkıda bulunarak; bireylerin tahsil hakları, eşitlik ve insan haklarına saygı temelinde camianın eğitim sorunlarını irdeleyen, çözüm önerileri geliştiren ve bu yönde politikaların belirlenmesinde öncü olan; bilgi birikimini milli ve uluslararası bilimsel niteliği olan camianın, kamu ve özel kurumların, sivil toplum örgütlerinin ve bireylerin paylaşımına sunan bir kuruluş olmaktır.
Kalite politikamız
Tahsil hizmetleri alanında resmi öğrenim kurumları & uzman eğitmen kadrosu ile eğitimde ve kalitede önder olabilmek, kurumların ihtiyaç ve beklentilerini karşılayabilmek için tahsil sistemi başta olmak üzere sektörler üzerinde eğitimle gerçekleştirilecek devamlı iyileştirme çalışmalarını gerçekleştirmek, bu çalışmalarda hedeflerimizi takip ederek kaliteye uymak, süreç politikalarını iyi izleyerek ülkemizde ve Dünya’da kalite belirleyici olmaktır.